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2020年申报语文中学一级教师的述职报告

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申报语文中学一级教师的述职报告 我是阳春市二中教师,一九九七年毕业于华南师范大学中文专 业即参加教学工作。二 000 年七月被评定并受聘为语文中学二级教师, 现已年满 4 年,学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师 资格。现把我任现职 4 年来主要工作情况报告如下: 一、政治思想好,忠于教育事业,师德高尚,为人师表。 我政治思想觉悟好,道德情操高尚,坚持党的路线、方针和政 策,热爱祖国,热爱人民,绝对忠诚于党,忠诚于人民的教育事业, 爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想, 安教,乐教。我谦虚进取,责任心强,讲原则,待人热诚大方,关心 集体,关心他人,有团队精神。我能正确执行党的教育方针,大力推 行素质教育,既教书又育人。我对学生的宗旨是:教育好照顾好每一 个学生。我不但关心他们的学*,也常过问他们的生活,了解他们的 思想动向,热情帮助他们解决生活上,学*上的难题。xx 年,我任 初三年级班主任时,班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿,唯一的 亲人是年迈的奶奶,*时靠捡些破烂为生,生活饥一顿饱一顿,十分 艰难。我了解到陈德光的情况后,不但在学*上关心他,鼓励他好好 学*,发奋进取,而且在生活上照顾他,每月从不多的工资中抽出 40 元资助他,还经常送一些生活用品给他,整整一年,从来没间断 过。 二、工作认真负责,教育教学能力强,成绩突出。 对工作,一直以来,我都是绝对的服从分配,听从安排的,从 无半句怨言。在教学过程中,我能认真对待教学中的每一个环节,认 真对待每一节课。备课认真,深入细致,教案书写认真详细,能做到 教材、资料、学生齐备,真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能 胸有成竹,挥洒自如。上每一节课,我都能饱含热情,绝不会把不良 情绪带进课堂。由于高度的投入,饱满的热情加上启发式的教学模式, 我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃。课后,我常会找不同层次 的学生谈话,既为了反馈又为了辅导,做到了因材施教,全面兼顾。 作业的批改(特别是工作量巨大的作文批改)更是认真细致, 并常按作业的情况有针对的找学生谈话,直接当面指导。我很注重知 识的更新,对学科有较系统的理论。在*时十分注意学*、吸收新的、 有用的教学理论和本学科的相关知识,如钱梦龙的“四式法”,魏书 生的“六步教学法”等,并把它们融于自己的教学实践中。在作文教 学中,我创设的系列的“从我写起”的作文教学法,引起学生兴趣, 提高了他们的写作能力。在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟, 提高效率,把课余时间更多地还给学生,以适应素质教育的需要。这 样,充分地调动了学生的学*积极性,教学效果良好。自 2000 年起, 我就一直担任初三语文教学工作。我所任教的班,*均分、合格率、 优秀率都很高。如 xx 届的学生,初二时测验只有十多个人合格,但 到了初三第一学期中段考,全班*均分达到 78 分,合格率达 92%, 优秀率达 27%。在我任教初三的几年来,每年中考,所教班级的语文 成绩都超市*均分,合格率在 81%以上,优秀率一般在 30%以上,总 体成绩在全市排名居于前列。其中 xx 年排第五名,xx 年排第七,xx 年和 xx 年均排第六名。面对学校设备极不完善(特别是缺少图书馆 这个语文教学致命的弱点)的情况下,能取得这样的成绩,我认为是 非常难得的。 在教学过程中我积极参加教研活动,每次的科组活动都按时组 织,而且毫不推辞地带头上好公开课。xx 年,阳春市教研室的同志 到我校听课,在毫无准备的情况下,我依然执教了公开课《鱼我所欲 也》,并获得好评。xx 年,我上了示范课《一个都不能少》,听课 的有本校教师,河口中学的老师及市教研室的同志,课后他们给予高 度的评价。多年来,我坚持每学期上 1 至 2 节公开课。此外,我坚持 每学年写一至二篇论文,一是为了练笔,二是为了交流探讨。每篇论 文在科组会上宣读都得到同科老师的好评,其中 xx 年所写的《如何 激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等奖,xx 年写的《加 强训练,提高效率,培养能力》获阳春市优秀论文二等奖。 三、班主任工作出色,转化后进生成绩显著。 在多年的班主任工作中,我几乎每天随学生出操,每天中午和 晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学*、生活、纪律情况。我特 别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好,纪律好的学生,对他 们进行不同形式的诱导和鼓励,把他们训练成品学兼优的带头人,用 他们管理班级,扶助后进,用部分带动全部。 对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从不偏袒,从不放弃, 做到了对每一个学生负责。xx 届有个叫韦小兵的学生无心向学,经 常逃学外出打游戏机,上课不是睡觉就是大声喧哗,还经常聚众打架, 教师教育当耳边风,甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生, 老师们都失去了信心。但我没有放弃,而是找其他学生了解该生情况。 我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球,并了解到该生是单亲家庭, 从小就没有享受过家庭温暖,父亲强硬的教育方式不但没让他屈服, 反令他越来越叛逆堕落。于是,我利用打篮球和那个学生混熟,像好 朋友一样和他玩耍,像亲人一样和他交谈,在生活上给他帮助,在学 *上鼓励他上进。终于,该生渐渐远离坏朋友的骚扰,并感受到上进 的快乐。渐渐地,他不再像以前那样爱旷课了,有时还会积极举手回 答问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后,我常常关注过问 他的学*和生活,同他打球,和他一起散步,谈心。慢慢地,该生就 被感化,同化了。现在该生已经毕业,正就读普通高中。还有 xx 届 的张能武,自称“恶棍”,可说是顽冥不化,后在我的努力下,毕业 后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如 2000 届的陈正锦、 黄秋红,xx 届的颜圣松、李孔强,xx 届的许倩、余大坤,xx 届的林 进远、林齐陈等,都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班 主任的几年中,由于工作认真细致,亲和力强,我所管理的班级班凝 聚力强,班风好,纪律好,学*成绩好,每年都被学校评


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