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化工原理实验选课系统的设计_论文

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维普资讯 http://www.cqvip.com 58   量  素 竞李   2s第 (第1) oa3 总1期 o 期 0  化 工 原 理 实验 选 课 系统 的设计 *   艾  宁  周 欢 怀。 王 定 海  , , (. 1 浙江工 业大 学 化学 工程 与材料 学 院 , 江 杭 州 3 0 3 ; 浙 1 0 2  2 温州大 学 城 市 学院 , . 浙江 温州 3 5 0 ) 2 0 0  [ 摘要] 实验教 学是高 等学校加 强素质教 育, 建立创新人 才培养体 系的关键环 节之 一。浙江 工业 大学化  工 原理 教 研 室依 托 省 级精 品课 程 * 台 , 展 了“ 立 适 应 多 样 化 人 才 培 养 的 实 验 教 学 体 系” 开 建 的研 究 。 作  为 此教 学 改 革研 究 的核 心 问题 之 一 , 们优 化 了化 工 原 理 实 验 的教 学 流 程 , 用 A P语 言( t e ev  我 采 S Aci   r— vS e  a e— — 动 态服 务 器 主 页) 发 了一 套 化 工 原 理 实 验 选 课 系 统 。 本 文 较 为 详 细 地 介 绍 了该 系 统 的总  r gs P 开 体结构、 数据库设计 、 功能模块 , 并举例说 明了该 系统 的代码设计 。   [ 关键词] 化工原理 实验 ; 总体结构 ; 数据库设计  De i n o   ur e s lc i n Sy t m  fChe ia  g ne rng sg   fCo s — e e to   s e o   m c lEn i e i   Prn i l  pe i e t i cp e Ex rm n   AiNi   ng,Zh u H a hu i o   u n a ,W a g Di g i n   n ha  Ab ta t sr c :Ex e i n   a h n   s o e o   e   t p   o e h n e q aiy e u a in a d e t b ih t ln s p rme tTe c i g i n   f k y s e s t   n a c   u l   d c t   n   sa l   ae t    t o s t an n   y t m  y c l g s r i ig s se b  o l e .Th  o r es lc i n f w  f h m ia  n i e r g p i cp ee p rme t so — e e c u s   ee t  l o   e c l g n e i   rn i l  x e i n     p   o o c e n i t z d i  h sa t l.Th   r il  lo d s u s s t e a c i c u e d sg i e  n t i r i e mi   c ea t e as   ic s e   h   r h t t r   e i n,d t b s   e i n a d c d   e i n c e a a a e d sg   n   o e d sg   f rt i  o r e s lc in s s e   o  h sc u s - ee t   y t m. o Ke   r s y wo d :Ch mia  n i e r g p i cp e e p rme t e c le g n e i   rn il  x e i n ;Ar h t c u e n c i t r ;Da a a e d sg   e tb s  e in 一 、 引言  的高 素质劳 动 者 , 以千 万 计 的专 门人 才 和 一批  数 拔 尖 的创新 人才 。   实验教 学不 仅能 传授 知识 、 验证 理论 、 培养技  能, 而且 能 通 过综 合 性 、 计性 、 究 性 的 实践 训  设 研 * 年来 , 国科 教兴 国战 略不 断* , 等教  我 高 育发 展迅 速 , 高校 在 校 生超 过 10 60万人 , 入 学  毛 率超 过 1  , 为 高 等 教 育 大 国 , 国 的高 等 教  5 成 我 育正逐 步 由精 英 教 育 阶 段 向大 众 化 教 育 阶 段 跨  越 。在 高等 教育 大众 化 阶段 , 会 对 人 才需 求 呈  社 练, 培养学 生科 学 的思维 方式 , 提高学 生 分析 问题  和解决 问题 的 能力 , 成 良好 的科 学 素养 及 自主  养 现两个 特点 : 第一 , 用人 单位越 来越 重视 素质 和能  力, 而非 学历 和分数 。第 二 , 会越 来越 需要 多层  社 探 索 真理 的精 神 , 学生 步人 工 作 岗 位后 进 行 开  为 拓 性工 作 打下坚 实 的基础 。实 验教学 是 高等学校  加 强 素质教 育 , 创建 创 新 人 才 培养 体 系 的关 键环  次、 多样 化 的人 才 。为此 , 国要求 造就 数 以亿 计  我 [ 作者简介]艾宁( 9 7) 男 , 17 一, 副教授 , 博士 。   *本项 目受浙江工业 大学 校级 教学 改革项 目资助 。   维普资讯 http://www.cqvip.com 化工原理实验 选课系统的设计  节之 一 。 同时 , 验教 学 的 弹性很 大 , 实 只要 教 师 因  材施 教 , 验教学 就 将在 多层 次 、 实 多样 化 人才 培养  方 面发 挥 巨大 的作用 。   浙 江工业 大 学化 工 原理 教研 室依 托 省级 精 品  课程 * 台 , 展 了“ 立适 应 多样 化人 才 培养 的实  开 建 验教 学体 系 ” 的研 究 。研 究 中发 现 , 变


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